”Det är mycket positivt att föräldrar kan vara med sina barn i klassrummet,” pratade vi med en lärare om anpassningsperioden

”Tillbaka till skolan” är här. Det finns många barn som börjar för första gången och många tvivel som uppstår från föräldrar om hur vi kan hjälpa dem med anpassningsperioden. I vissa centra är det vanligt att familjer kan följa sina barn i klassrummet i några dagar, men det är inte en utökad praxis i alla förskolor och mycket mindre, i skolor.

Vissa experter tror dock att ackompanjemanget är mycket positivt för barnet, eftersom det gör att han får förtroende och börjar kursen på ett mer avslappnat sätt. Vi har frågat Mª Victoria Gómez, pedagog och lärare i förskolepedagogik i Madrid, om detta ämne: anpassning i sällskap med föräldrar, ja eller nej? Vad ska vi tänka på?

Är det positivt att föräldrarna är i klassrummet under anpassningsperioden?

”Ja, utan tvekan. Som vuxna borde vi göra övningen med att sätta oss på barnets plats: om vi plötsligt släpptes på en konstig plats och vi var omgiven av okända människor, vad skulle vi känna? Vi skulle förmodligen inte hitta något bekvämt. Det händer med barn samma men multipliceras med tusen, eftersom de inte har förmågan att resonera att vi har vuxna eller våra kommunikationsstrategier. ”.

”Jag tror att det skulle vara mycket positivt att föräldrar under en vecka kunde följa sina barn i klassrummet under en rimlig tid, vilket jag uppskattar på minst en timme.”

”Utgående barn som inte har några anpassningsproblem kommer att vara väldigt bra båda om de är med sina föräldrar, som om de är utan dem, även om de säkert trivs mer i föräldrarnas samhälle”

”Och när det gäller barn som har en dålig tid och har ångest för separering, kan vara i ett nytt utrymme och omgiven av nya ansikten men i företaget med dina föräldrar, kommer att ge säkerhet. Logiskt kommer detta inte att förhindra separationsbesvär när deras föräldrar lämnar, men denna inverkan kommer att minimeras eftersom barnet kommer att ha sett att även om miljön är okänd för honom, har ingenting hänt. ”.

Vilken är den idealiska åldern för föräldrar att vara med sina barn i klassrummet de första dagarna?

”Jag tror det Det ögonblick då barn mest behöver den kontakten är mellan det första och tredje leveåret. Det vill säga vistelsen på förskolan och den första kursen i förskolan. Efter fyra år anser jag det inte längre nödvändigt ”.

Men det finns nyanser!

Även om Mª Victoria förklarar att detta sätt att anpassa sig skulle vara idealiskt för barn, belyser det också förekomst av vissa faktorer som kan göra det svårta och att vi måste ta hänsyn till. Därför är det inte en utökad praxis i många centra.

”Å ena sidan måste vi ta hänsyn till frågan om försoning av föräldrar, för inte i alla jobb vi har råd att vara frånvarande i minst en timme för att vara i klassrummet med våra barn. Det finns många människor för vilka denna praxis skulle vara omöjlig ”.

”När för arbete eller personliga skäl som föräldrar inte kan följa sina barn i klassrummet Under anpassningsperioden kan andra släktingar som morföräldrar, farbröder eller äldre syskon användas. Men tyvärr är detta inte alltid möjligt och det finns barn som verkligen inte kan räkna med att någon kommer att följa med dem på dessa dagar. ”.

”Antingen är det säkert att absolut alla barn kommer att åtföljas, eller så bör denna typ av anpassningsperiod inte genomföras, eftersom barn som lämnas ensamma känner sig mycket fördrivna och har en riktigt dålig tid.”

”Det är sant att i många skolor och högskolor organiseras workshops eller aktiviteter under hela kursen som familjer deltar i. Och vi hittar alltid fall av familjer som av någon anledning inte kan delta. Men i dessa fall är kursen Det är redan avancerat och eleverna integrerade, så de har inte så dålig tid. införlivandet och de första dagarna måste du ta hand om dem, och alla barn bör vara på lika villkor ”.

Å andra sidan insisterar Victoria också på vikten av följa våra barn från bakgrunden, stödja dem känslomässigt men uppmuntrar dem att skapa kontakt med lärarna som följer med dem.

”Om till exempel vår son frågar oss om han kan ta en leksak som han har sett i klassrummet, kommer vi att säga honom att be läraren om tillåtelse; eller om han har några tvivel eller frågor om skolan, uppmuntrar vi honom att överföra den till På detta sätt kan föräldrar hjälpa barn att upprätta den första säkra kontakten med sina lärare ”.

För många föräldrar är ”tillbaka till skolan” synonymt med nerver, tvivel och känslor. Om du har turen att kunna följa din lilla tjej under de första dagarna av anpassning kan du dra nytta av den och leva den intensivt: det är säkert en fantastisk upplevelse för er båda!

Och för de som inte har denna möjlighet, kom ihåg att vi kan hjälpa våra barn på många andra sätt, och att vi också måste lita på lärarna som kommer att ta hand om dem under kursen, eftersom de kommer att ta emot våra barn med det bästa av leenden och med All din kärlek Lycklig tillbaka till skolan!