Förhandshämtningsexamen till juni, gynnar det verkligen studenter?

Utvecklingen av tentamen från september till juni, som upplevs för första gången i Madrid i denna kurs, har öppnat debatten om huruvida denna åtgärd, inspirerad av Bologna-planen för universitet, gynnar barn och samhället utbildning i allmänhet.

Medan föräldraföreningarna säger att det gör ont för barn eftersom de inte har tid att förbereda ämnena (bland andra problem), är de i vissa samhällen där åtgärden pågått länge, de nöjda med resultaten. Gör det verkligen fördelar att gå vidare till återhämtningsproven till juni?

En tradition att släcka

Och om inte, till september. Denna fras skulle kunna sluta höra i spanska skolor och institut, eftersom i många samhällen försvinner uppmaningen till september, vilket äger rum i slutet av juni eller början av juli, vilket görs vid universiteten för Bologna-planen.

Tillämpningen av dessa förordningar i Madrid-regionen har lett till en självklar konflikt. Enligt Federation of the Community of Madrid of Associations of Parents of Students, är åtgärden inte till nytta för de studenter som avbryter eller de som godkänner:

”Tiden för studenter som har avbrutit ett ämne är uppenbarligen otillräcklig för korrekt förberedelse och återhämtning. Samtidigt har centren inte programmerat tydliga aktiviteter som motiverar de godkända studenterna, vilket orsakar att de inte börjat delta i instituten.

På fredagen den 8: e levererades anteckningarna till gymnasieeleverna och omedelbart därefter, på måndag 11, har en hög frånvaro redan observerats i utbildningscentrumen att enligt data från många AMPA beräknar vi cirka 85 % bland de totala studenterna idag. Det finns centra där frånvaro har uppnåtts som har nått nästan 100% bland studenter som har godkänt allt i det vanliga samtalet. ”

Dålig idé eller brist på planering?

Faktum är att tanken på papper inte är dålig. Att genomföra tentamen från september till juni skulle göra det möjligt för elever som har avbrutit att ha stödklasser med sina egna lärare (och spara föräldrar från att betala för klasser på sommaren) och granska innehållet när de fortfarande har det ”färskt”. Dessutom uppmuntrar detta till kontinuerlig utvärdering och idén att alla studenter tycker om en gång om året för att verkligen koppla bort och vila, även om de är barn, behöver de också det.

Men (och det är detta som har förtalats från föräldrarnas föreningar och fackföreningar) detta arbete borde ha börjat i början av kursen och inte nu. Enligt representanter för Arbetskommissioner skickades planen för aktiviteter som litteraturverkstäder eller utflykter för studenter som har godkänt till centrerna för bara en månad sedan, dessutom har behovet inte beaktats (vilket de beräknar i en 10 %) av ökningen av arbetskraften för att tillgodose dessa nya behov: ”Målet med ministeriet var att förbättra studenternas resultat, men de trodde att det kunde göras till nollkostnad: utan fler lärare,” fördömer facket.

Å andra sidan bekräftar generaldirektören för Madrid, Primär- och gymnasieskolan i Madrid, Juan José Nieto: ”Jag gör inte scheman till centren eller verksamhetsplanen, de är autonoma. Professorerna skulle redan ha den belastningen av arbetet under normala omständigheter, i den tidigare planen. Det kommer bara att ändras beroende på centrum. Den verkliga binge för dem var i september eftersom de var tvungna att undersöka, utvärdera och mer.

Upplevelser i andra samhällen

Förskott för återhämtning av ESO och / eller Baccalaureate till juni har redan gjorts i andra autonoma samhällen med blandade resultat. Medan Aragon (där den nya modellen antogs från 2003 till 2011) returnerades den traditionella modellen eftersom det inte var någon stor skillnad i resultaten, i andra samhällen som Baskien, där septembersamtalet inte existerar på två decennier , och överväger inte heller att återgå till den tidigare modellen. Enligt den offentliga tidningen José Ángel Ayúcar, inspektörschef vid den baskiska regeringens utbildningsavdelning:

”Att gå tillbaka till september är något implanterbart, det skulle vara som att återvända till EGB. Anser någon det? Ingen. Studenten måste visa hela året förvärv av kunskaper och färdigheter med teamarbete eller med det sätt på vilket de hänför sig till sina kamrater, bland annat som inte kan mätas med tentor. I Euskadi har vi en extraordinär utvärdering i juni, som presenteras för dem som inte är nöjda med sin kontinuerliga utvärderingsanmälan, och där granskas de om allt vad som har hänt under kursen. Återhämtningen som sådan, som den är avsedd i Madrid, är bara meningsfull om det görs inom tre månader. ”

Det verkar som att nyckeln ligger i hur åtgärden genomförs. Svaret på frågan: Gör det verkligen studenter att klara återhämtningsproven i juni?i det här fallet skulle det finnas fler frågor: har den kontinuerliga utvärderingen genomförts korrekt? Har centrumen nödvändiga resurser för att genomföra förändringen?

I bebisar och fler tentor i september: nycklar för barn som behöver studera på semester, det är över att studera på sommaren: adjö till september-tentamen i vissa autonoma samhällen