Om intelligens inte förstår kön, varför identifieras färre flickor med hög kapacitet än pojkar?

Intelligens fördelas lika mellan män och kvinnor men enligt statistik, det finns färre flickor och ungdomar identifierade med hög kapacitet och begåvning att barn, eftersom de tenderar att kamouflera sin talang för att bli obemärkt.

Vi ville analysera detta fenomen och dess konsekvenser, samt några nycklar som vi kan utöva för att stärka flickors självkänsla och självförtroende.

Några siffror som får dig att tänka

Enligt uppgifter från organisationen The World of the Gifted utvärderas endast 30 procent av flickorna för hög kapacitet och begåvning, jämfört med 70 av pojkarna.

Om vi ​​tittar på de senaste statistiska uppgifterna från utbildningsministeriet, av de 23 745 studenter som identifierats med hög kapacitet under läsåret 2015-16, bara 8 457 var kvinnor. Siffrorna, enligt de olika akademiska stadierna, fördelas enligt följande:

• I spädbarnsstadiet var andelen 201 pojkar mot 51 flickor

• I Primärstadiet registrerades 12 468 pojkar mot 4 410 flickor

• I det sekundära stadiet är andelen 8 597 pojkar mot 3 057 flickor

• Och i kandidatexamen är distributionen 2 383 manliga tonåringar, jämfört med 827 flickor

• I FP registrerades 12 flickor framför 84 pojkar

Betyder det att kvinnor är mindre intelligenta än män? Inte mycket mindre! Vad som händer är att flickor och ungdomar tenderar att ockupera sin talang för att gå obemärkt och bli socialt accepterade.

Men varför uppstår detta fenomen?

Experter identifierar flera orsaker till att flickor, och särskilt tonårsflickor, kamouflerar deras intelligens, så att hans talang går till och med obemärkt bland lärare och familj.

Denna situation, känd som ”impostorsyndrom”, tillskrivs dessa möjliga orsaker:

Brist på kvinnliga referenser i historien

Låt oss tänka ett ögonblick. Med undantag av Marie Curie, Hur många kvinnliga forskare kommer att tänka på? Mycket få Och ändå har de alltid funnits och deras roll har varit mycket viktig genom historien och naturligtvis också idag.

I Xataka Science
Män får mer pengar och mer respekt för sin forskning än kvinnor

Detsamma gäller för andra områden som historia, konst, teknik, matematik, ekonomi, filosofi, politik … Bristen på referenser i läroböcker och i media gör att flickor har inte modeller att titta påoch känner därför att dessa typer av fält / ämnen inte är avsedda för dem.

Stereotypyrken

Uppgifterna tyder på att de så kallade STEM-karriärerna (vetenskap, teknik, teknik och matematik) inte verkar vara särskilt attraktiva för unga kvinnor.

Detta bör bero på det subliminala meddelandet om samhället som kopplar denna typ av karriär till det manliga könetoch med antagandet att män har en medfödd förmåga att fortsätta dessa studier, medan kvinnor behöver mer ansträngning och arbete för att uppnå det; när det inte är så alls.

Sociala stereotyper

Som de förklarar från ”Den begåvade världen”, könsfördomar är fortfarande mycket närvarande i samhälletoch tyvärr växer flickor upp med dem och uppfattar dem genom relationer med andra.

Det är också ofta att läsa berättelser eller titta på barnfilmer som upprätthåller dessa modeller, erbjuder en bild av den snälla, vackra, sällskapliga, blygsamma och moderna kvinnan, men inte smart, ledande, oberoende eller kompetent.

Utbildningen i din miljö

När vi läser på webben, ”Upproret av talang”, är en annan anledning som skulle leda flickor att dölja sin talang utbildningen i deras miljö och vad de tror förväntas av dem.

På det sättet växer många flickor upp i utbildningsmiljöer där Förväntningarna på deras kapacitet är inte på samma nivå som deras manliga partner, så de antar, från en tidig ålder, att de inte kommer att kunna uppnå samma mål eller möta samma utmaningar som dem.

Dessa sociala påfrestningar skärps när tjejen växer, så att när hon når kandidatstadiet får få tillräckligt med styrka för att driva sina intressen med energi.

I Jared
Att vilja leva ett ”normalt-perfekt” liv förvärrar kvinnors hälsa

De söker integration i gruppen

Allt detta innebär att majoriteten av flickor och ungdomar slutar anpassa sig till de förväntningar som samhället har på kvinnor, och maskera hans talang och färdigheter som ett sätt att förhindra isolering och att känna sig integrerad i din referensgrupp.

Och tyvärr kritiseras och avvisas akademisk framgång vid många tillfällen bland lika, och även om den förekommer på samma sätt hos pojkar som hos flickor, resulterar det i störande beteenden eller ett överdrivet tillbakadragande som orsakar föräldrar och lärare de misstänker risken för hög kapacitet.

Från Association of High Capabilities and Talent pekar ytterligare ett viktigt faktum, och det är vikten som flickor ger för sociala relationer, och det får dem att överväga på ett mer dramatiskt sätt än sina kamrater, påskyndandet av kurs eller berikning av läroplanen.

Vad kan vi göra åt det?

Så att denna effekt inte uppstår och våra döttrar kan bli vad de vill, en förändring i social mentalitet och utbildning är viktig. I den meningen kan vi från familjen och skolorna göra mycket för att hjälpa flickor att utveckla sin fulla potential:

Visa dem kvinnliga förebilder

Det är bevisat att flickors intresse för vetenskap och teknik fördubblas när de har kvinnliga referenser att följa.

Föräldrar kan bidra genom att uppmuntra till läsning av feministiska böcker, titta på dem dokumentärer eller biografiska filmer om kvinnors roll i historien, eller delta i museer, samtal, utställningar och workshops som lär oss mer om dessa referenser.

Utbilda om jämlikhet och bryta stereotyper

Det finns många saker vi kan göra för att utbilda våra barn i jämlikhet. För att ge bara några exempel:

• Undvik sexistiska fraser

11 komplimanger att berätta för din dotter många gånger, förutom vackert

• Främja gratis spel och inte införa könsroller eller stereotyper när du spelar. Det vill säga att låta barn välja leksaker som de vill utveckla sin kreativitet och fantasi, utan att blanda sig i något lika rent och underbart som barnlek.

• Kör bort från stereotyper relaterade till yrken, beteenden, mode, smak … Kort sagt, främja frihet och jämlikhet mellan pojkar och flickor eftersom de är unga.

• Särskilt omnämnande förtjänar stereotyper relaterade till skönhet, som finns på alla områden i vårt samhälle. Det är viktigt att prata med våra barn om skönhet, att inte tala illa om våra kroppar, inte att lägga in våra döttrar några stereotypa bilder och respektera deras beslut.

Känn igen din förmåga och öka din självkänsla

Att inte erkänna flickors förmåga och talang påverkar negativt deras självkänsla tills det kommer en tid då de inte känner sig kunna sträva efter samma mål som deras kamrater.

Därför är det viktigt att vuxna låt oss bygga flickors förtroende för sig själva och deras förmågorVi uppmuntrar dem att ta risker, utforska nya studieområden och stödja dem vad de än vill.

”Du är stark och modig”, ett brev till min dotter på International Girl’s Day

Tidig upptäckt av hög kapacitet

Vi måste vara uppmärksamma på att upptäcka hög kapacitet tidigt i barndomen, som vi vid andra tillfällen har sett att det inte kan ha negativa konsekvenser. Men för flickor är det särskilt viktigt, för först då kan vi hjälpa dem att uppskatta deras fulla potential och förmågor.