13 saker du bör tänka på när du väljer en skola för dina barn

Vid denna tid på året finns det många familjer som är nedsänkta i sökandet efter en skola för sina barn för nästa akademiska år. Det är dags att betygsätt alla möjliga alternativ, att delta i de öppna dagarna som hålls av centren och delta i informativa eller personliga möten.

Oavsett om ditt barn kommer att börja skolan för första gången, eller om du letar efter ett nytt centrum för att ändra, eller om du måste göra språng till institutet, detta sökstadium har ett stort ansvar. Du kanske har många tvivel, eller kanske du inte riktigt vet var du ska börja leta. Vi ger dig några nycklar att komma ihåg för att utföra din sökning.

Offentligt, privat, samordnat eller alternativt

Det första vi måste veta innan vi väljer skolan för våra barn är om vi vill ha en offentlig, privat, samordnad eller gratis utbildning. På detta sätt vi kan förfina sökningen och fokusera endast på centrum för den valda utbildningsformen.

Offentliga centra De hanteras av administrationen så vi garanterar gratis tjänster. Varje autonom gemenskap sätter sina egna kriterier för antagning av studenter och beroende på de platser som erbjuds kan det vara mer eller mindre lätt att komma in.

De samlade skolorna de är privata centra som åtnjuter offentliga subventioner för utbildning i den andra cykeln av förskoleutbildning, grundskoleutbildning och ESO, som är resten av etapperna av privat art.

Om du väljer detta alternativ är det viktigt att familjen är tydlig med de extra kostnader som härrör från icke-lärande tjänster som måste betalas, med hänsyn till dessutom att lagen fastställer den frivilliga karaktären av denna avgift.

I privata skolor Finansieringen beror helt på familjerna och centret är fritt att fastställa sina egna regler för studentantagande.

Och slutligen har vi också möjlighet att registrera våra barn i en gratis eller alternativ utbildningsskola, till exempel Waldorf eller Montessori-skolor. Dessa typer av skolor har ett specifikt sätt att arbeta och sin egen utbildningsmodell.

Utbildningsprojekt

När den typ av undervisning vi vill ha för våra barn är centrerad är nästa sak vi bör tänka på utbildningsprojekt som följer centrum, och även om det är något som vanligtvis kommer på alla skolor och det första de förklarar på allmänt möten, är det vissa aspekter som jag rekommenderar att du frågar om du inte rapporterar det. Till exempel:

• Arbetar du med chips?
• Är kooperativt arbete gjort?
• Arbetar du vid hörn eller projekt?
• Vad är den huvudsakliga undervisningsmetoden och vilka andra alternativa metoder stöder den?
• Respekteras elevernas rytmer?
• Lärs det ut med eller utan böcker?
• Hur är utvärderingarna och hur ofta görs de?
• Vilken roll har ny teknik i att undervisa studenter?
• Hur är klassrummen organiserade? Hur finns elever tillgängliga i klassrummen?
• Vilken typ av utflykter gör centrumet och hur ofta äger de rum? (De är kulturella, fritidsaktiviteter, aktiviteter utanför eller inne i centrum, pedagogiska samtal …) …

Å andra sidan är det också bekvämt att veta om samma linje följs vid undervisning i förskoleundervisning och i de första kurserna i grundskolan, eftersom ibland förändringen är för plötslig för studenterna och vissa barn har svårt att anpassa sig.

Andra aspekter som vi bör tänka på är om skolan har starka punkter där den sticker ut. Till exempel finns det centra som kännetecknas av vikten de ger för idrott och utbildningen av sina elever i olika idrottsutövningar. Andra sticker ut för sitt engagemang i projekt relaterade till musik, offentligt talande, litteratur, konst …

Och sist men inte minst är det bra känner till centrumets policy angående uppgifter. Skulder du ja eller nej? Hur många och hur? Kanske om vår son är tre år gammal och kommer att börja skolan för första gången, är det inte ett ämne som a priori intresserar oss, men tiden går och när vi vill förstå det kommer han redan ha börjat en ny akademisk cykel och ämnet ”läxor” ”kommer att få särskild relevans.

Värderar utbildning

Centrumets ideologi är viktig och logiskt måste den vara även med vårt sätt att känna, leva och utbilda våra barn. Det finns flera aspekter relaterade till denna punkt som vi måste ta hänsyn till när vi väljer en skola:

• Vill vi ha en lek eller religiös skola? Och om du väljer en religiös skola: hur viktig är religion och hur undervisas den? (Tja, inte alla centra är desamma)
• Hur undervisas elever, både i teori och i praktiken, värderingar som jämlikhet, tolerans, respekt eller frihettill exempel?
• Vilka är reglerna för samexistens i skolan eller dess intern reglering?
• Vilken vikt ges till emotionell intelligens och hur undervisas det?
• Centrumets disciplinära regim: Används straff och sanktioner eller finns det andra sätt att korrigera vissa beteenden? Om man använder sig av straff: hur tillämpar de dem? Hur hanteras de? Är det gruppstraff? …
• Vilken behandling görs för mobbning? Finns det förebyggande metoder eller protokoll? Är han skolan verkligen medveten och involverad i denna sorgliga verklighet?
• Vilken typ av festligheter hålls på skolan? Är julen firad eller inte? …

Undervisning i andra språk

En annan viktig faktor att tänka på är om vi vill att skolan ska vara tvåspråkig eller inteOch i så fall hur genomförs undervisningen på det andra språket: lär inhemska lärare det? Finns det ”konversationskurser”? Finns det en möjlighet att studera ett tredje språk? Vilka aktiviteter är Presterar de för att öva språk? (kulturaktiviteter, läsworkshops, firande av utländska festligheter …) …

Centrumets akademiska nivå

För vissa familjer är en annan viktig aspekt att tänka på resultat som skolan får i de externa testerna av selektivitet eller någon annan utvärdering av kunskap som utförs för att mäta studenternas akademiska nivå, samt deras poäng i rankningarna gjorda av de olika autonoma samhällena.

Lärare och supportpersonal

Är grundläggande veta detaljer om lärarteamet som kommer att delta i våra barn på de olika kurserna de går igenom:

• Din erfarenhet, engagemang och bana
• Är det ett konsoliderat team?
• Vilken procentandel av fast anställda har centrumet?
• Om du har valt ett tvåspråkigt centrum är det bekvämt att veta om ämnen på ett annat språk undervisas av infödda lärare och om dessa riktas till studenter alltid och uteslutande på deras språk
• Vilken metod använder lärarna för att motivera sina elever?
• Hur går centrumet när en lärare saknas? …

Inblandning av familjer

En annan viktig aspekt att beakta är grad av familjers engagemang i studenternas utbildning, liksom sättet att kommunicera med centret för att begära lektioner eller informera alla aspekter av vårt barn som vi anser att deras lärare bör känna till.

När det gäller familjers engagemang är det bra att veta i förväg vilken roll som förväntas av föräldrar, eftersom det finns skolor där de spelar en mer passiv roll och andra där implikationen är grundläggande, och det översätter i form av dagar att leva med barn i klassrummen, utföra hantverk eller gemensamt arbete, dekorera skolan på dagar indikerat, föräldraengagemang i läsworkshops eller utbildningsaktiviteter …

Antal elever per klass

Det är också viktigt vet antalet elever per klass att centret har i de olika kurserna (inklusive naturligtvis förskoleutbildning), eftersom ju högre förhållandet kvaliteten på den personliga uppmärksamheten hos eleverna också kommer att minska.

Dessutom är ett annat faktum att tänka på mittlinjen, det vill säga antalet klasser du har för varje akademisk nivå och om det växer eller minskar när kurserna fortskrider. Till exempel innebär en skola med rad 2 i den andra cykeln för förskoleutbildning att det finns två klasser för varje spädbarnskurs, men i början av grundutbildningen kan raden ändras till 3 eller 4.

Individualitet för varje elev

Att känna till skolans verksamhet på grupp är avgörande, men vi måste också veta i förväg hur centret behandlar varje elevs egenskaperTja, även om vi i förväg kanske inte tror att problem kan uppstå under den akademiska scenen, är det värt att ha denna typ av information. Till exempel:

• Finns det en anpassningsperiod för barnstudenter? Hur går du fram? Är det flexibelt?
• Får barn bära blöjor? Finns det en tupplur för de små?
• Kan tvillingar / tvillingar gå i klass tillsammans?
• Hur går du vidare med utbildningen av premature barn?
• Hur mycket supportpersonal har centrumet?
• Har du ett TEA-klassrum?
• Vilka resurser finns tillgängliga för studenter med specialpedagogiska behov?
• Hur går du vidare med undervisningen för elever med hög kapacitet?
• Hur går centrumet i händelse av nödläge eller sjukdom hos någon student?
• Är elever i alla klasser blandade vid varje cykelbyte? …

Skolkantin

Om vi ​​går till låt vår son äta i skolanVi måste veta hur skolmatsalen fungerar, vilken typ av menyer de erbjuder och vilken behandling de ger till elever med specifika behov (till exempel för matallergi eller sjukdomar).

Våra barn kommer att göra en viktig måltid där, eller till och med två i de fall vi också bör låta dem äta frukost eller mellanmål, så det är viktigt att veta detaljer som t.ex. kvaliteten på maten och personalens uppmärksamhet ansvarig:

• Har skolan sitt eget kök eller tar ett cateringföretag hand om det?
• Vem gör menyerna?
• Utförs en hälsosam och balanserad kost?
• Hur går du vidare med organisationen av studenterna? Äter de alla tillsammans eller på skift? …

Och även om det inte är specifikt relaterat till matsalen, är det relaterat till näring, så det är värt att veta om vissa festligheter firas med mat (som studentfödelsedagar, slut på kursen, jul, regional helgdagar …) eller om det finns guidade menyer för att förbereda de små luncherna (till exempel måndag fruktdag, tisdag mjölkdag … ).

Typ av utbildningar som erbjuds

Oavsett om vi måste lämna våra barn ur skolan på grund av oförenlighet med vårt arbetsschema, som om vi beslutade att registrera dem frivilligt, är det viktigt att veta vilken typ av aktiviteter skolan erbjuder, både i antal och kvalitet.

I detta avseende börjar fler och fler skolor att integrera aktiviteter med stora fördelar som schack, tolkning eller robotik i sina fritidsplaner, för att bara nämna några exempel. Och ju större utbildningserbjudande vi kan räkna med efter skolan, desto större är fördelarna för våra barn.

faciliteter

Typ av anläggningar såväl som deras kvalitet Det kommer att vara det första som kommer in i våra ögon när vi besöker skolans. Och även om estetik enligt min mening inte borde vara den mest avgörande punkten när man väljer ett centrum, borde det värderas eftersom våra barn kommer att tillbringa det många timmar om dagen, njuta och använda sina anläggningar.

• Är det moderna eller gamla anläggningar? Hur ofta förnyar du vanligtvis?
• Är anläggningarna underhållna och rena?
• Hur är gården? Finns det separata utrymmen för unga och gamla? Finns det gröna och naturliga områden? Vilken typ av gungor eller fritidsanläggningar har de små? Hur är idrottsområdena …
• Är klassrummen rymliga och ljusa?
• Hur är de gemensamma utrymmena, som sport, auditorium, bibliotek, laboratorier …?
• Finns det specifika klassrum för datorutbildning, musik …?
• Hur används den nya tekniken? …

Avstånd från skola till hem

Även om detta kan vara den minst viktiga punkten att tänka på, bör vi inte glömma det, eftersom det inte är detsamma att ha skolan några minuters promenad från hemmet, för att bero på bilen eller skoltransporten.

Logiskt kommer varje familj att ge mer eller mindre betydelse för var och en av dessa punkter, även om det slutliga beslutet bör fattas genom att värdera alla aspekter som helhet.

• IStock-foton

• I bebisar och mer Hur det lärs ut i en skola utan läroböcker, När ditt barn beter sig så bra i skolan att de alltid lägger åt dem som uppför sig värre, gör du läxor, gör du läxor?: Den eviga öppnas igen debatt och ingenting förändras, samlade skolor: de flesta tar ut som obligatoriska avgifter som är frivilliga, Tillbaka till skolan