Miss Cantine

Sjuksköterska i skolor: mer än en lyx, en nödvändighet

För några dagar sedan registrerade Citizens på Madridförsamlingen ett icke-lagförslag om behovet av att alla offentliga och samordnade skolor i detta samhälle ska ha en sjuksköterska. Förslaget skulle läggas till den historiska efterfrågan från omvårdnadsorganisationen, som har begärt i flera år implementering av denna siffra i skolor.

Från General Nursing Council anser de att det är ”viktigt” att alla skolor har minst en sjuksköterska i personal. Och i skolor kan hälsoproblem också uppstå bland elever, olyckor eller specifika situationer som kräver intervention från en kvalificerad professionell.

Vad är en sköterska eller sjuksköterska?

Figuren på skolsköterskan eller sjuksköterskan är tänkt som en professionell integrerad i utbildningspersonalen, vars funktioner är inriktade på att säkerställa elevernas hälsa under hela skoldagen.

”Det kan finnas sjuksköterskor som går i skolan i tid för att genomföra en hälsautbildningskampanj och alla belopp, men det är inte skolsköterskan” – påpekar från The College Organization of Nursing.

”Skolsköterskan är den professionella som är hela skoldagen i skolan, integrerad i utbildningsgemenskapen, som delar scheman, bedömningar och minnen”

Vilka funktioner utför den?

Åtgärder i brådskande fall

Skolsköterskan har kunskap och förmåga att agera snabbt och effektivt i brådskande situationer som epileptiska anfall, astmaattacker, allergiska reaktioner, anafylaktisk chock, olyckor, trauma, hypoglykemi, värmeslag …

Administration av medicinska behandlingar

En annan viktig funktion är medicinadministration till de studenter som behöver det. Från de som ofta behövs för kronisk sjukdom, till de som barnet kan behöva på ett snabbt och brådskande sätt (inhalatorer, adrenalininjektioner, insulin …) eller specifika behandlingar under en begränsad tid (mediciner för alla medicinska tillstånd, antibiotika …) .

Övervakning och vård i speciella situationer

Studenterna med kroniska sjukdomar, sällsynta, funktionshinder och / eller särskilda behov De kan behöva vård under hela skoldagen, oavsett utbildningsstadiet de befinner sig i.

Således skulle de studenter med diabetes, astma, allergier, fenylketonuri, epilepsi, hemofili, cancerpatienter, barn med motorsjukdomar … ha kvalificerad övervakning vid alla tidpunkter.

13 sällsynta sjukdomar hos barn manifesterades under de första åren av livet

Se till att alla elever är hälsa

Men utöver dessa brådskande eller specifika situationer agerar skolsköterskan också sköter barnet som blir sjukt under skoldagen (feber, gastroenterit, huvudvärk …) eller läka sår, idrottsskador och slag.

Det har också en mycket viktig roll för att upptäcka fall av mobbning och misshandel, liksom tjäna som stöd och ackompanjemang till de elever som vid en viss tidpunkt uttrycker ett slags känslomässigt problem (på grund av stress eller ångestsituationer som lever i deras familjemiljö, personliga skäl, incidenter som inträffar i skolan …)

Informera och träna

Och sist men inte minst är skolsköterskans figur också en referens när det gäller att informera elever om förebyggande åtgärder hygien, hälsosam livsstil och förebyggande av olyckor.

På samma sätt har det funktionen att informera och utbilda lärare och professorer i skolan om skolan hantering av vissa sjukdomar eller specifika situationer, för att identifiera eventuella risker i tid och veta hur man ska agera korrekt.

Konsekvenserna av att inte ha en sköterska

tyvärr de flesta vanliga skolor i Spanien saknar denna viktiga siffra, så att föräldrar från första hand vet vilka konsekvenser det har.

Men för familjerna till barn med kroniska sjukdomar, eller något behov eller speciellt tillstånd, är problemet mycket allvarligare, eftersom det i de flesta fall finns ett stort skolens absenstism och försoningsproblem för föräldrar.

Minskning av arbetstiden: det är de 113 barns sjukdomar som ger rätten till förmånen

Logiskt sett är lärarnas arbete inte att säkerställa elevernas hälsa eller specifikt tillgodose behoven hos några av dem. de är komplicerade uppgifter som kräver kunskap och utbildning, och även om vissa professorer visar god vilja och beslutar att hjälpa familjer, är sanningen att det inte är deras uppgift och vi kan inte kräva det.

Därför finns det allt fler föräldrar och föreningar från olika autonoma samhällen som kräver att få en sjuksköterska i alla skolor.

Detta är situationen i Spanien

Skolsköterskan är en konsoliderad siffra i USA och i flera europeiska länderoch även om det i Spanien finns fler och fler skolor som införlivar det, är de fortfarande en minoritet och fördelade ojämnt enligt varje autonomt samhälle.

I slutet av förra året uppmanade det allmänna omvårdnadsrådet institutionerna att reglera och definiera den obligatoriska närvaron av sjuksköterskan i alla skolor i Spanien. Och även om vissa autonoma samhällen tar steg i denna riktning är situationen fortfarande otillräcklig.

”Inkluderande utbildning ja, speciellt också”: föräldrar ber regeringen att inte försvinna högskolor för specialutbildning

I Madrid, till exempel, har Association of Diabetes och plattformen för kroniska patienter i skolåldern hävdat i flera år att alla utbildningscentrum i samhället har ett vårdbevis som permanent tar hand om studenter.

Även från Nursing Union (SATSE), den spanska sammanslutningen av föreningar av fäder och mödrar (CEAPA) och Lärarförbundet i det offentliga nätverket (ANPE) kämpar för att göra skolsköterskan till verklighet, för bara 20 procent av Madrid-skolorna har denna siffra.

I den galiciska gemenskapen mobiliserar de tillsammans med Bicos de Papel-föreningen, den galiciska diabetesfederationen, den galiciska epilepsiförbundet, det galiciska rådet för läkare och olika föräldraföreningar, som har anslutit sig till stöd för en förslag inte om lag som syftar till att implantera sjuksköterskans figur i alla offentliga och samordnade centra i Galicien.

I Andalusien har Nursing Union (SATSE) och Andalusian Confederation of Associations of Mothers and Fathers of Students (CONFEDAMPA) startat ett projekt som stöds av alla parlamentariska grupper, för att bilda gradvis en sköterska i centrum för barndom, grundskole och gymnasieutbildning i Andalusien.

På Kanarieöarna har ett pilotprojekt påbörjats, och andra samhällen som Extremadura, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Valencia, Katalonien och Baskien har redan sjuksköterskor i vissa skolor.

Lämna ett svar

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *